Заказ звонка
* Представьтесь:
* Ваш телефон:
Сообщение:
* - поля, обязательные для заполнения
Заказать звонок

 

АТТЕСТАЦИЯ. Карательная мера или возможность роста?

Нет плохих сотрудников, есть люди,

которые не получили шанса раскрыть свой потенциал.

 

 

В мире существует огромное количество компаний, занимающихся различной деятельностью, но при этом их многое объединяет в проводимой ежегодно работе. Всегда существует период, когда озвучиваются результаты «рабочего года» и формируются планы на следующий год. А для сотрудников чаще всего это время аттестации. Зачастую люди боятся аттестациикак огня, придумываяпричины и отговорки, боясь посмотреть в глаза руководству.

Давайте рассмотрим, действительно ли так страшна аттестация? Каковы ее истинные цели и мотивы?

Крупные компании, как правило,  стремятся к развитию своего персонала, повышению его компетенций, расширению спектра полномочий, вертикальному и горизонтальному росту сотрудников.

 

Обратимся к терминологии:

Развитие – любые мероприятия или процессы, способствующие полному раскрытию потенциала индивидуумов.

Развитие персонала – это одновременно личностное развитие и развитие команды или организации в целом.

Личностное развитие – повышение самооценки и уверенности в собственных силах.

Сам по себе процесс аттестации начинается задолго до того момента как вы зайдете в кабинетдля подведения итогов. Начинается она с составления плана личного развития на «рабочий год», в котором учитываются ваши изначальные навыки и знания, ваш исходный уровень. Обдумывается конечный результат и перечень мероприятий, которые помогут вам его добиться. В идеале, план личногоразвития должен иметь «контрольные точки», в которых вы сами можете увидеть промежуточные результаты. Не менее важным является то, что ваш план личного развития должен отвечать требованиям SMART, быть:

- конкретным

- измеримым

- достижимым

-определенным во времени

-относящимся к делу.

План согласовывается с непосредственным руководителем, который можетвнести в него поправки и корректировки в вопросах развития вашей карьеры. Затем, каждый сотрудник должен под подпись быть ознакомлен со своим планом. Не стоит его забрасывать далеко в ящик, желательно заглядывать в него почаще, чтобы убедится в верности  направления своего развития.

Перейдем к самому процессу  аттестации, его задачам и структуре.

 

Задачами аттестации являются:

1.определение и оценка знаний, умений и качества работы сотрудника на занимаемой должности;

2.  выявление и оценка сильных сторон сотрудника;

3.   определение слабых сторон сотрудника и мероприятия направленные на их устранение;

4.   установка потребности в обучении, развитии и постановка долгосрочных планов;

 

Цели аттестации:

1. административные: повышение, перевод, подтверждение или понижение сотрудника в должности или категории;

2. информационные: информирование сотрудников об их квалификации, каче­стве и результатах работы.

3. мотивационные: вознаграждение благодарностью, зарплатой, повышением в должности ра­ботников, изыскание резервов роста производительности труда, повышение заинтере­сованности сотрудников в результатах своей работы и всей организации в целом.

Как все происходит: сотрудник озвучивает краткий отчет о результатах своей работы с момента предыдущей аттестации, особое внимание уделяется рекомендациям, которые были даны в прошлый раз, для того, чтобы понять насколько продвинулся сотрудник в своем росте. Затем озвучиваются значимые достижения и неудачи, а также выводы, которые сотрудник сделал для себя по итогам года. Руководитель также обычно дает своему сотруднику характеристику, с указанием моментов, которые требуют развития. Затем идет очень важный этап оценки, который проходит в отсутствии аттестуемого.  Коллегиально аттестационная комиссия, учитывая все вышесказанное, открытым голосованием, дает одну из следующих оценок: соответствует занимаемой должности; соответствует за­нимаемой должности при условии улучшения работы, выполне­ния рекомендаций аттестационной комиссии и повторной аттес­тации через год; повышение в должности, или несоответствие занимаемой должности.

Результаты аттестации заносятся в аттестационный лист и сообщаются аттестуемому непосредственно после голосования. Заседание аттестационной комиссии оформляется протоколом, подписываемым председателем и секретарем комиссии.

И в заключении разберем виды аттестации (руководите­лей, сотрудников и других служащих): очередная аттестация, аттестация по истечении испытательного срока, аттестация при продвижении по службе и аттестация при переводе в другое структурное подразделение.

1. Очередная аттестация является обязательной для всех и прово­дится не реже одного раза в два года для руководящего состава и не реже одного раза в три года для рядовых сотрудников.

2. Аттестация по истечении испытательного срока проводится с целью выработки обоснованных рекомендаций по использованию аттестуемого работника на основе результатов его трудовой адап­тации на новом рабочем месте.

3. Аттестация при продвижении по службе должна выявить потенциальные возможности работника и уровня его профессиональной подготовки для занятия более вы­сокой должности с учетом требований нового рабочего места и новых обязанностей.

4. Аттестация при переводе в другое структурное подразделение проводится в тех случаях, когда происходит суще­ственное изменение должностных обязанностей и требований, предъявляемых новым рабочим местом.

 

Подводя итог, хочется отметить, что не стоитотносится к аттестации как к экзамену, на которомстремятся уличить вас в незнании предмета. Настраивайте себя на диалог, так как получить рекомендации и конструктивную критику всегда полезно. Как говорится:

«Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает»

 

А как вы относитесь к аттестации?

 

 

Материал подготовила Анна Кобелева